首页 > 学习资料 > 中小学辅导

小学低年级语文教研组工作计划

时间:2024-06-28 10:03:56
小学低年级语文教研组工作计划

小学低年级语文教研组工作计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,又解锁了新的工作,何不好好地做个工作计划呢?工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编精心整理的小学低年级语文教研组工作计划,欢迎阅读与收藏。

小学低年级语文教研组工作计划1

一、指导思想

紧紧围绕学校本学期工作目标,根据“课题引领,实践推进”的原则,以课题研究为先导,以“改革、创新、发展”为指向,深入研究,努力提高课改水平;加大教研力度,提升教育理念,积极探索提高学科质量的途径与策略;深入研究新课改中出现的新问题、新情况,寻找新对策,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量,为学校健康发展、高位发展、持续发展不断努力。

二、工作思路

1、转变旧的教育模式,更新教育理念,继续推进课堂教学改革,加大改革力度,注重改革的过程和经验的积累,及时组织本教研组的教师开展教研活动,提高教研组的整体水平。

2、改革落后的教学方法,真正把改革落实在课堂教学中,提高课堂四十分钟的质量。扎实落实教学“六认真”,面向全体学生,重视主体性和实践性,加强双基训练,发展学生思维。

3、以课堂教学为主渠道,加强学习《新课程标准》,解读《新课程标准》,探索小学教学的变革策略。用生活理念,构建教学大课堂。实施生活化教学,超文本教学。

4、重视对青年教师的培养,以老带新,以新促老,开展教师间相互听课。加大教研力度,组织开展好教研活动,健全教研活动档案,做到有计划,有活动记载。

5、以“问题即课题”为宗旨确定课题,以课题为核心,建立年级、学科、个人三级课题网络,使全体教师人人参与一项课题研究。

三、工作任务

1、抓好常规教研工作,进一步提高教学质量。

2、狠抓“三个一”“三型课”的落实工作,组织一些有实际指导作用的教研活动,努力提高老师的课堂驾驭能力。

3、从严落实“青蓝工程”和青年教师培养工作。

4、充分利用远教资源,加大教师培训力度。

5、加强师德教风建设,组织教师师德教风专项培训活动。

四、工作具体措施

(一)抓好教学常规过程管理,规范教学行为

教学是学校的中心工作,教学常规管理得好坏,关系到整个教学质量的高低,是提高教学质量的根本保证。因此,我们将注重实效,突出质量意识,切实做好教学常规管理抓落实工作,使管理走向更规范化、科学化,推动教育教学创新,努力提高教学管理水平。

(二)做好常规教学工作,力争突出实效。

课堂是教学研究的主阵地,实施新课程改革的主渠道。我们要立足课堂,进一步加大教研力度,在“实”上下功夫,在“研”上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,努力实现理念与实践的统一、共性与个性的统教、重发展、充分尊重和发挥学生的主体性,促进学生的个性成长。

(三)依托校本培训,全面提高教师素师也要结合学科特点,注重学生智力的开发,各学科活动要重基础、重能力、重特长质。

坚持以人为本,注重多元、着眼层次,培训要简捷而高效。要关注和解决教师问题,要与学习和工作相结合。要充分调动教师的积极性,鼓励成功,宽容失败,促进教师专业成长。

1、关注个性发展,强化自主培训。给教师宽松的成长发展空间,给教师自主权,充分调动教师发展的主动性,让教师幸福的.成长。教师首先要进行自我反思与剖析,客观的分析自己在教育理念、专业素质、教学方法等方面存在的优势与不足。在此基础上,要制定出相应的个人发展目标。并有针对性地制定阶段性目标。通过成长记录档案的形式记录自我成长足迹。为共享教师成长经验,促进教师再认识,再提高,本学期将通过开展教师自我展示活动,激发教师前进的动力。

小学低年级语文教研组工作计划2

一、指导思想:

我们低年级语文组将围绕学校工作计划,深化课程改革,充分调动教师的积极性,以解决教育教学中存在的问题为突破口,以实施新课改提升教师的专业水平为契机,全面实施素质教育,大力提高教育质量。

二、工作目标:

1、学习《新课程标准》、理论文章,更新教学观念,以先进的教学理念武装自己,去指导平常的教学工作。

2、重视教师的发展,通过开展教师间相互听课,提升教研质量,提高教学质量。

3、加强学生学习行为习惯的培养,为学生可持续发展打下良好的基础。

三、具体措施:

1、加强自身学习,更新教育理念。

在教学改革的浪潮中,每一个教师都会感受到压力和挑战,为此我们必须要努力完善自己的知识结构,在辛勤耕耘的同时,莫忘给自己“充电”。组织教师认真学习新课标以及相关的教育文章,每学期每人至少读一本专业理论书籍,多思考,多写读书笔记,积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。用新的理念来审视自己的教学,反思自己的教学行为,研究教法,把新的教学、教育理念贯穿于教材中,从而提升自身的文化品位,提高自己的理论水平。

2、规范常规管理,提高教学效率。

教学是一门艺术,同时也是一份艰苦的工作,为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,我们必须对常规常抓不懈。

(1)、教研组活动:定时、定点、定主题内容。每个备课组活动应以“新课标”的精神为指导,正确把握三维目标,做到取长补短,共同学习,共同进步,提高自身的教学水平。

(2)、备课:提前认真备课,做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。

(3)、上课:以老带新,以新促老,努力提高教学艺术,做到求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,每人上好不断提高课堂教学效益。

3、重视养成教育,培养良好习惯。

行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期,一二年级又是最佳期。

(1)、学习:课间做好准备,上课不做小动作,专心听讲,认真思考,积极发言,认真及时的完成作业。

(2)、朗读:朗读不但能丰富学生的词汇,培养学生的语感,还能开拓学生的思维,更能使学生初步掌握学习语文的基本方法。教师尽量做到一节课有时间让学生读书,借助汉语拼音让学生自己读出汉字的读音,然后个别检查,看是否读得准确,对比较容易读错的字正音,整堂课都听到琅琅的读书声。在教学中,根据不同的内容,采用不同的朗读形式,来充分调动学生的朗读兴趣

(3)、写字:每天的写字课教师认真指导观察,找出规律,示范演示,让学生知道运笔,弄清笔顺再写,写的过程,矫正姿势,巡回指导,及时评价。长期坚持,由低到高,由写正确到写端正,由写端正到练入体,不断改进教学方法,把写字教学真正抓到实处,抓出成效。让每个孩子都能写一手好字。

四、教研安排:

每位教研组成员对照安排表,认真上好校内教研课和组内一人一课,提前通知组内成员调整好课务,听课人员做好听课记录和评议,备课组长收集好照片、教案、听课评议等过程性资料及时上交教导处。

周次 日期 主要工作

一 9.1-9.6 制定教学计划,教研组计划,备课组计划

二 9.9-9.13 备课组集体备课、疏通教材

三 9.16-9.20 理论学习,一人一课

四 9.23-9.27 青年教师磨课、课堂作业设计比赛。

小学低年级语文教研组工作计划3

指导思想

本学期,在市教育局、区社会事业局以及校领导的正确领导下,我们以努力培养和提高学生创新精神和实践能力,提高教学效率和质量为目标,以创建苏州市教育现代化小学为抓手,以更新教育观念为前提,提高教育效率为重点,积极实践课程改革理念,抓好课堂教育关。认真学习专家、教研员的专业指导,提高自身整体素质,从而培养和提高学生创新和实践能力,全面提高教学质量。

具体工作

1、 继续强化学习意识

确定研究专题,组织通过多种形式与途径深入学习《语文课程标准》及相关教学理论文章、说课、评课等交流活动。组织观看精品录象、印发资料等集中与分散相结合的方式,学习借鉴先进教学经验,真正转变教学理念。

本学期充分利用单周的政治业务学习时间,开展各项研讨活动,解读教材,探索发现课改后课堂中出现的新问题,努力提高教学效益。研讨定时、定地点、定发言、定主题内容、并作好记录工作,从而使活动正常化,能产生相应的效果。

鼓励研讨课老师能提出在教学中遇到的问题,确立研讨主题。进一步搞好教学研究。

2、规范教学常规,教研活动的严格广泛开展

教学“六认真”是语文教学永恒的话题,本学期继续加强对教材的研究,学习市局“教学六认真”规范要求,既要建立教学设计的规范,又要着力与创新,突出先进理念的体现、设计的创新和教学反思。并利用教研活动的时间进行集体备课,继续探究课堂教学中存在的种种问题。

上课坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。课堂教学认真处理好学、教、练三者的关系。加强教学方法的研究,渗透学法指导,减轻学生课业负担。对学生做作业的时间、教师作业布置等按具体规定实施。

加强作业设计、试卷编制研究。一是精心布置作业,作到五有无必,,切实达到有效训练的目的;二要做到学生作业本上练习题与教师一备课本上设计要吻合,切教师一要建好学生的错题本。另外要严格控制试卷数量,严把试卷质量关。组内同年级共同探讨试卷的编制。

聚焦课堂,加强教学展示和相互学习。每位教师本学期组内开课两次。(活动开始时间为双周周四下午3点半)课后将评课活动落到“实处”、“时处”。使组内教师的教学水平有所提高。每次听课、评课活动中所参加的教师必须严格实行签到制度。并且请组内每位听课老师即时填写评价表和议课表。开课老师写准备好备课议课一条龙。并烦请组员最迟在周五之前缴本次教研活动的以上相关资料。

3、抓好本学科教学质量

本学期组织学生开展星级诵经典活动。倡导学生“以读书为荣,以读书为乐”。扎实有效地推进课外阅读。低年级学生进行每周一次的以教师提供素材为主的写话训练。扎实抓好写字工作,严格抓好学生写字质量,尤其是一、二年级写字教学,本学期,二年级学生将组织进行整班写字比赛。

4、加强学习困难生辅导工作。

进一步规范完善学习困难生跟踪措施,探索转化学习困难生的途径,对补差工作中涌现的好经验即使的总结并在组内交流与推广。

5、关注专业发展,提升教学素养

日常教学中要不断锤炼自己的教学语言,让课堂教学语言变得准确、生动、形象,成为学生的语言示范,磨砺自己的组织调空能力,灵活智慧有效地组织教学。博览群书,丰富自身的文学及教学底蕴,研读并落实新课程教学理念,攥写、发表更多的教育教学论文,不断提高自身的素养,更好地为学生服务。

三、每月工作安排

九月份:

1、教材解读,学习教学“六认真”规范

2、制定教学计划

3、严格按照“六认真”要求进行工作

4、组内开课、评课

5、教学“六认真”检查

6、教学质量调研

十月份:

1、组内开课、评课,随堂听课活动正常开展

2、严格按照“六认真”要求进行工作

3、“六认真”工作检查

4、教学质量调研

十一月份:

1、组内开课、评课,随堂听课活动继续

2、“六认真”工作检查

3、抓好学生阅读、写字训练

4、小学生经典诵读竞赛

5、教学质量调研

十二月份:

1、组内开课、评课活动正常

2、“六认真”工作检查,关注备课

3、二年级整班铅笔字比赛材料(市)

4、继续利用课余时间辅导学生

5、“阅读之星”“书香之班”评比(市)

6、教学质量调研

一月:

1、资料收交、整理

2、期末复习迎考

3、“六认真”工作检查。

4、及时作好总结

5、语文有效论文评比

小学低年级语文教研组工作计划4

新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高我校数学老师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,我校将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针,以学校教学工作计划要点为指导,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高低年级数学教学质量。

二、目标任务

1、继续发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。

2、开展以“如何培养小学生数学学习兴趣”为主题的课堂教学研究活动,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平。

3、积极开展构建高效课堂、交流教学困惑等切实可行的教研活动,按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

4、组织学习新课标,认真讨论领会课标精神,在教学中贯穿落实课标的思想、理念。

三、主要措施

1、扎实做好常规教学工作:备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点、适量,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。

2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。

3、相互学习,提高课堂教学技艺:坚持骨干教师上示范课,年轻教师上达标课,通过听评课活动促进教学相长。

4、进一步加强教研工作:

(1)认真开展构建高效课堂活动,切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。

(2)全体数学教师通过学习新课标,要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,切实做到以研促教。

(3)创设学习信息技术的氛围,提高运用信息技术的意识,提

高运用信息技术的能力,鼓励教师运用,切实全面提高数学教师的信息技术素质。

5、加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。

(1)单元检测。抓好单元知识检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作。

(2)数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛,创设良好的竞争氛围。

(3)期末检测。组织期末考试,期中考试,严格把好教学质量关。

6、培养学生良好的学习习惯

学生良好的学习习惯的养成,是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养,养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神,形成有计划、有条理的工作作风。

《小学低年级语文教研组工作计划.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式