语文学习计划

语文学习计划(通用15篇)

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编收集整理的语文学习计划，欢迎阅读与收藏。

一、培养良好的生活习惯，提高自理自立能力

良好生活习惯是自理的基础，如果生活不能自理，将来就做不到自立，更做不到自强。首先要养成良好的个人卫生习惯。现在的学生大多都是独生子女，自理能力比较差。我们班的学生父母大部分都是农民，每天起早贪黑，孩子就自己穿衣服上学去。在家里，要求学生帮助父母做一些力所能及的家务事，比如洗碗、扫地整理房间等，班级里也进行评比活动，评出做家务的小能手。在学校里，班级工作进行承包管理制度，窗、地、桌、教学用具都有专人管理，比如教室的讲台、教室的卫生角、教学用具、教室里的作业本，每周都有一人专门负责管理，都是学生自愿报名管理的。每天的值日工作都有值日班干负责分工合作完成。

二、培养良好的学习习惯，提高主动获取知识的能力

1、专心听讲的学习习惯。这里的听讲，应包括两方面的意思：一是说课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的点拨、指导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则的来龙去脉。二是说要认真地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。

小学生良好的语文学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种心理惯性。《小学语文课程标准》也强调：教学要“培养热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好的学习习惯，掌握最基本的语文学习方法。”因此，培养小学生良好的学习语文的习惯，无疑是我们教学中的一项重要任务。那么，在小学语文教学中，如何培养小学生良好的学习语文的习惯：

一、养成课前预习和课后温习的习惯。

当前，有的教师没有注意培养学生的预习习惯，新课上完后，学生才知道学习了什么，这样无准备的教学，是不可能取得最佳效果的。预习好比火力侦察，能使学生明确本节课的学习目标，了解重、难点在哪里，带着疑问上课，从而可以提高课堂学习效率。例如，在教古诗《望天门山》时，我采用了如下做法。在课前，我布置学生按“画、问、析、答、提”的要求预习课文。要求学生理解诗的内容，试画一幅图画体现诗的内容，在课堂教学时，针对学生的画提出问题“你为什么这样画”，并就此与学生广泛交流，从而使学生了解诗歌所表现的意境，大大激发了学生学习的兴趣。可见，培养学生的预习习惯能诱发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。教学实践表明，课堂上学生学会了的东西，课后还会忘记。因此，必须重视培养学生的温习习惯，只有及时复习当天学过的东西，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以帮助学生把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷。

二、养成勤于思考与全神贯注学习的习惯。

“语文是思维的素养。”如果不能积极动脑思考，就不能学好语文。在课堂教学与课后辅导中，要注意培养学生勤于思考的习惯，对于学习中遇到的问题，要使学生尽量自己解决，而不依赖他人。因此，培养学生勤于思考的习惯，教师首先要鼓励学生勇于质疑发表各自不同的见解，当然包括与教师所需要的答案持有不完全相同乃至于相反观点或立场的意见。教师对于不完全符合设计意图的各种想法与做法，应该做到不轻易否定，而能够敏感地抓住学生思考中的合理成分，进一步引导学生深入地讨论，发扬教学民主，允许学生保留个人意见，充分表扬和鼓励学生独立思考的积极性，让学生真切地品尝到独立思考的甜头，使学生逐渐养成独立思考的习惯。“心专才能事成。”学习也是如此。在课堂上，如果学生“人在课堂心在外”，是不可能学到知识的。因此，要注意培养学生全神贯注地学习的习惯；课外学习时，教师和家长也要引导学生克服边学习边玩，边学习边吃东西等不良习惯。从而把良好的习惯带到课堂来。平时还要开展在特定的时间里完成特定的任务等丰富多彩的活动，逐渐养成全神贯注地学习的习惯。

三、养成积极参与课堂学习活动的习惯。

在传统的教学模式中，教学过程中的关键问题往往由教师进行小结或优等生作答，大部分学生失去了思考、交流的机会。素质教育要求，把课堂还给学生，课堂就充满了生命力；把班级还给学生，班级就能充满成长气息；把创造还给师生，教育就充满了勃勃生机。课堂教学是传授知识、培养能力、发展素质的主要阵地。新课改要求教师在课堂教学中注重教养学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究的能力。课堂上，应该让每位同学主动参与、自由读书、热烈讨论、谈讲感悟。如：在学习《再见了，亲人》一课，熟悉这篇课文的人都知道，这篇课文前三节行文结构一致都是以“送别——回忆——抒情”的思路来写的，完全可以精读第一节，再“由扶到放”，让学生自学第二、三小节。于是我在教这一课时，我设计第一自然段为范例进行教学。我概括出“三步”学习法：“学分层，理清顺序”——“抓往事，理解‘亲人’”——“读课文，体会感情”，然后要求学生按这样的方法自学第二、三自然段，学生积极性高，自主学习意识很强，个个皆按照自己的意愿主动地参与学习。这样，就极大地调动了学生的学习积极性和参与兴趣，教师在学生学习的基础上给予恰当的指导，使其有所提高。这种以教师为主导，学生为主体的课堂教学活动，让学生无拘无束地交流个人所得，争先恐后发表所感、所悟。这样激发了学生学习的兴趣，拓展学生的思维，让学生在和谐的学习氛围中享受到参与课堂活动的乐趣。从而逐渐使学生养成积极参与课堂活动的习惯。

四、养成独立完成作业与自我评价的习惯。

完成作业是学习过程中重要的一环，培养学生养成独立完成作业的良好习惯尤其重要，使学生养成独立完成作业的习惯，必须常抓不懈而且严格要求。例如：做作业前要准备好一切学习用品，如书、本、笔、尺等，而且应先复习当天的功课或复习与作业有关的内容，然后再认真地独立完成作业。如果是做假期作业，应先制订做作业的计划，每天完成一定数量的作业，不能拖拉，做完作业之后，应认真检查，发现错误及时更正，做作业要字迹工整，答卷时卷面要洁净。老师要通过严格要求使其逐渐转化为自觉的行为，从而养成独立完成作业的习惯。许多学生做完题目，让老师和家长检查、评价，这有好的一方面，同时也容易养成依赖思想。在学生的学习中，应把这种积极性逐渐引导到自我评价上来，使他们养成自我评价的习惯。如，生活中我要求学生做完作业后，先检查，发现问题再看书，查字典，看例题对照检查，做出正确与否的评价，及时总结经验教训。如果教师和家长能长期这样要求，他们就能形成这样良好的作业习惯。

五、重视课外阅读的习惯的培养。

要学好语文，光靠课内是不够的，还必须阅读一些课外读物。课外阅读对拓宽学生的知识面、开阔学生的视野，陶冶学生的情操，提高学生的思想品质是不无裨益的 ……此处隐藏13508个字……p>

7月16日

①日记②《越人溺鼠》《兄弟争雁》《小犬复仇》

7月17日

①日记②《楚人学舟》《猩猩嗜酒》《客套误事》

7月18日

①日记②《田杨画本》《山魅漆镜》《南歧之见》

7月19日

①日记②《齐奄号猫》《疑人窃履》《医治驼背》

三三班暑假语文学习计划

日

期

学习内容

家长签字

7月20日

①日记②《外科医生》《鸲鹆学舌》《养凫搏兔》

7月21日

①日记②《孔雀爱尾》《鸬鹚中计》《螳螂捕蛇》

7月22日

①日记②《骂鸭》《牧童与狼》《大鼠》③

7月23日

①日记②《狼狈为奸》《世无良猫》《杀鸡骇猴》

7月24日

①日记②读《中国古代寓言故事》166到176页

7月25日

读《中国古代寓言故事》177到179页，仿照例文写一篇《中国古代寓言故事》的读后感

7月26日

①日记②《谚语歇后语》2到8页

7月27日

①日记②《谚语歇后语》11到17页

7月28日

①日记②《谚语歇后语》20到29页

7月29日

①日记②《谚语歇后语》30到36页

7月30日

①日记②《谚语歇后语》37到47页

7月31日

①日记②《谚语歇后语》48到57页

8月1日

①日记②《谚语歇后语》61到68页

8月2日

①日记②《谚语歇后语》71到81页

8月3日

①日记②《谚语歇后语》84到94页

8月4日

①日记②《谚语歇后语》95到103页

8月5日

①日记②《谚语歇后语》104到110页

8月6日

①日记②《谚语歇后语》112到117页

8月7日

①日记②《谚语歇后语》118到129页

三三班暑假语文学习计划

日

期

学习内容

家长签字

8月8日

①日记②《谚语歇后语》130到138页

8月9日

①日记②《谚语歇后语》139到146页

8月10日

①日记②《谚语歇后语》147到155页

8月11日

①日记②《谚语歇后语》156到163页

8月12日

①日记②《谚语歇后语》164到171页

8月13日

①日记②《谚语歇后语》172到180页

8月14日

①日记②《谚语歇后语》181到187页

8月15日

①日记②《谚语歇后语》188到197页

8月16日

①日记②《谚语歇后语》198到205页

8月17日

①日记②《谚语歇后语》206到216页

8月18日

①日记②《细米》1到23页

8月19日

①日记②《细米》24到52页

8月20日

①日记②《细米》53到71页

8月21日

①日记②背《乡村四月》③《细米》72到100页

8月22日

①日记②背《题临安邸》③《细米》101到126页

8月23日

①日记②背《饮湖上初晴雨后》③《细米》127到155页

8月24日

①日记②背《示儿》③《细米》156到182页

8月25日

①日记②背《凉州词》③《细米》183到203页

8月26日

①日记②背《书湖阴先生壁》③《细米》204到229页

三三班暑假语文学习计划

日期

学习内容

家长签字

8月27日

①日记②背《芙蓉楼送辛渐》③《细米》230到258页

8月28日

①日记②《登幽州台歌》③《细米》

8月29日

①日记②背古诗《过故人庄》③《细米》

8月30日

①日记②背古诗《山居秋暝》③《细米》

备注：

1、读《中国古代寓言故事》要求：

①先读故事，弄清生字字音，想想这个故事讲了什么，然后再读读寓意、成长启示以及拓展链接；

②把寓意和词语写到摘抄本上。

2、读《语文学习好帮手——谚语歇后语》要求：

①弄清生字字音，不能读错；

②看“释义”，弄懂每一条谚语（歇后语）的意思；

③看“例句”，了解这句谚语（歇后语）的用法，并尝试着自己造一个句子；

④把这些谚语（歇后语）背会，并写到摘抄本上。

3、关于日记：

日记要每天坚持写，有话则长，无话则短。

4、两篇读后感（其中一篇是《古代寓言故事》，另一篇读后感的内容自己选择）用A4纸打印，开学时单独上交。

5、背四年级上学期十首古诗时，可以到书上或网上查找一下古诗的意思，这样有助于孩子理解和记忆。若孩子的古诗资料丢失了，请到班级邮箱下载打印。

快期末考试了，我的语文也是全科目中最差的，要给自己定一个复习计划，以此来提高我的语文成绩。

当然每一次考试中写词语。阅读理解了等等一定会有的。那么从现在开始我就一天牢记一组词盘。和这一组课文的课后生字，然后就是回顾。拓展。平常每课记的重要笔记、课后作业......认真看看，并把它们背过。当然课后的一些题目也很重要，绝对不能有一丝马虎。还有日积月累，都要把它们背的熟熟的。对我来说阅读理解还是有一些困难，也许是因为我平常练得比较少了，从现在开始，我要天天做几篇阅读理解的题，锻炼我的阅读能力。

复习语文，每天坚持读书当然也是必不可少的一项！

呵！我一定努力给自己加把劲，使自己的语文成绩提高。

我个人认为暑假应当让自己的生活变得有收获，下面便是我对暑假里语文的学习计划：

一是要读完名著，把九年级上、下两册附录的书全部读完，而且要读原著、精读，不要浮光掠影。

包括《水浒传》、《傅雷家书》、《培根随笔》、《格列佛游记》、《简·爱》等书。在读这些书的时候不是略读，不是自己以为的梗概读一读，这是不行的，因为现在的中招考试考查得非常细。

强化古诗文

二是这个假期要强化古诗文。这里指的是课标所规定的50篇古诗文，它包括课本和课后的诗词，课后10首诗只要在50篇里面，都不能放过。争取在以后的考试中有很大的收获。