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学生实践报告

时间:2024-08-25 11:59:13
学生实践报告(通用15篇)

学生实践报告(通用15篇)

在我们平凡的日常里,报告与我们的生活紧密相连,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。一听到写报告马上头昏脑涨?下面是小编整理的学生实践报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学生实践报告1

这次的暑假我终于没有一直待在家里了,我选择了出去进行实践。现在我的暑假也快结束了,为此我也来总结一下自己这次的社会实践。

暑假开始,我没有回家,而是就近在学校附近的培训机构找了个小学辅导教师的工作,这项工作不是特别的辛苦,但是就我实践过后,我发现辅导幼儿作业还是有一定的艰难的。

我辅导的是一二年级的学生。短短一月的辅导工作,让我感受到作为辅导老师,也是需要很大的耐心的。在这个时段的孩子,他们还有很多的字是不认识的,所以辅导的时候,我还得给他们念题目,然后他们才能去做。在辅导过程中,我觉得最难的就是语文了,数学还好,基本上大部分的幼儿都能做,但是语文真的比较难。主要是因为他们认字不多,而他们有的作业里有那种文字多的,他们就读不懂了,就需要我一段一段的给他们带读,给他们去解释,不然根本就做不了题。说实话这项工作要是没点耐心,真的做不了。我特别庆幸自己耐心还是比较好的,不然迟早得崩溃。

这一个月的工作,时间还比较宽松,一般都是下午辅导,一整个下午就做在他们专门写作业的教室里陪着他们,在他们遇到问题的时候去帮助他们解答,其余的时间也算是在监督他们了。总体来说,工作还算是轻松的,难的时候是在辅导作业的过程中,有些学生不能理解我讲的,那我就要费心思去跟他们讲,这个时候真的就挺难熬的,他着急,我也着急。有些学生的老师还给他们布置了背诵的作业,这真的难为到我了,一二年级的他们字都认不全,加上他们原先上课的时候没有认真听,所以他们背诵一篇短文,真的特别的难,先是要认全所有的字词,然后再去读通文章,才能去背诵,这个事情是最费时间和精力的,连带着我也很难受。

一个月对他们作业的辅导,忽然就让我理解了为什么他们的父母会把他们送来机构进行辅导,因为真的是不好做。说不上是辛苦,主要是无从下手。好在这个月我完整的做下来,也让我明白了自己学习还要在用功一些,因为在辅导中我发现自己也有些题是不会的。这个暑假过的还是比较有意义的,赚了零花钱,也让自己没有把时间给它浪费了。

学生实践报告2

通过调查我校中学生的消费观念,找出错误的消费观念,提出解决的办法并确立正确的消费观念。

随着改革开放的到来,人们的生活水平大大提高了,消费观念也有了很大的变化,人们有消费的自由,但消费也是一门艺术,值得探究。为了互相学习,扬长避短,建立科学的消费观念,我组作了关于“中学生消费观念”的问卷调查。

我们对五个年段238位同学进行集体问卷调查,调查结果位计如下:

在“你购物档次的选择”这小题中,有51%的同学选择了“中高档(名牌)”,21%的同学选择了“低档”,28%的同学选择了“认定某一名牌”。

在“你认为注重名牌消费是否会影响学习”这小题中,有72.6%的同学认为不会,余下的同学认为会。

在“当你向父母要钱买某名牌商品,而你父母不同意时,你将采取何种态度”这小题中有45.88%同学选择会愤怒,6.73%的同学会以撒娇取得家长的支持,24.7%的同学会自己积蓄,只有0.42%的同学,也就是一位,会向其亲戚借钱,而67.18%的同学就这样算了。

在“你认为你家长对名牌消费的态度如何?”这小题中,有21.01%的家长支持,15.13%的家长反对,而63.86%的家长漠不关心。在大部分同学看来,家长漠不关心最好了,想怎样就怎样。

在“若你要购买名牌商品的原因”这小题中,67.65%的同学认为质量好,17.75%的同学以为好看,2.94%的同学认为看起来阔气,11.76%的同学认为是其他的原因。

在“你经常购买的名牌商品的类型”这小题中,31.51%的同学购买服装,3.35%的同学购买化妆用品,13.45%的同学购买食品,18.07%的同学购买文化用品,11.76%的同学购买生活用品,21.85%的同学购买其他东西。

在“你知道的名牌有多少种”这小题中,25.21%的同学只知道1~3种,23.11%的同学知道4~5种,20.59%的同学知道6~10种,31.09%的同学知道10种以上。

在“你拥有名牌商品的总价值”这小题中,55.88%的同学在100~400元之间,21.05%的同学在400~700元之间,5.46%的同学在700~1000元之间,12.61%的同学在1000元以上。

在“你能否写出2种以上你最熟悉的名牌商品的名称”这最后一小题中,大部分同学写到海尔、耐克、乔丹运动鞋,很少写到别的。

学生实践报告3

通过组织该次认识实习活动,使我们卓越工程师班的同学更加近距离地了解xxxx技校和xxxx大学机械实验室,明白使自己成为合格的机械工程师所面临的差距,从而找到一条最适合自己的路;通过组织该次活动,促进了我对xxxx技校和xxxx大学机械实验室的了解,有利于明确我们今后的研究方向,对我们的职业规划具有极强的指导意义。

(一)理论意义

通过对的xxxx技校和xxxx大学机械实验室认识实习,可以更加深入的了解以xxxx技校为代表的一类高级技工学校的生存和发展现状,了解以xxxx技校为代表的一类高级技工学校的运作模式,了解在新的形式下它们所面临的威胁和挑战等等,进而了解我们毕业后面临的就业形势,了解我们为成为新型复合型人才尚需做出哪些努力和改进。在掌握最真实有效的相关数据并进行量化处理的前提下,后期可以将获取到的信息进行结果分析等,将结果面向全体山大学生,为他们今后的职业规划提供理论和数据支持,尽到一份造福山大学子、分享优秀成果的责任。

(二)实践意义

通过3次的认识实际活动使我有机会接触机械领域最先进的各项加工技术,有利于将书本的理论知识与实践相结合,促进对知识的理解深度和广度,提高我们对机械的敏感性,为今后的实践打下坚实的基础。

一、实习内容

(一)xxxx认识实习

1)时间:20xx.11.138:00—11:00

2)典型产品和机构平面四连杆

铰链四杆机构

所有运动副均为转动副的四杆机构称为铰链四杆机构,它是平面四杆机构的基本形式,其他四杆机构都可以看成是在它的基础上演化而来的。选定其中一个构件作为机架之后,直接与机架链接的构件称为连架杆,不直接与机架连接的构件称为连杆,能够做整周回转的构件被称作曲柄,只能在某一角度范围内往复摆动的构件称为摇杆。如果以转动副连接的两个构件可以做整周相对转动,则称之为整转副,反之称之为摆转副。铰链四杆机构中,按 ……此处隐藏20969个字……创业相结合,使社会实践活动提升了内涵,增强社会实践的目的性、针对性和层次性,从而也增强了实践活动的吸引力和感染力,保持了鲜活特色,同时也缩短了学生走向社会就业的适应过程。

无论是思想发动、策划组织、专业支撑、项目申报、教师带队、提供条件、建立基地、总结表彰、巩固成果,还是重点组建团队、分散活动加强管理、打造特色品牌活动项目上,高校应努力建立大学生社会实践活动的长效机制。

三、解决方案

针对大学生社会调查报告少有佳作、大多是应付式思想的现象,笔者认为可以从一下几个方面努力:

1。大学生社会实践能力应体现时代特征和社会要求

当代许多大学生专业不对口,发现自己所学知识难以达到市场需求,从而缺少了很多从事社会实践的机会,自然对社会调查报告也是采取不在乎的态度。

2。高校要鼓励大学生参与社会实践

大学生参加社会实践活动,能够促进他们对社会的了解,提高自身对经济和社会发展现状的认识,实现书本知识和实践知识的更好结合,帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。高校应为大学生参加社会实践创造有利条件,同时采取相关鼓励政策刺激大学生参加社会实践。

3。政府要充分发挥宏观调控作用

政府应该发挥市场无形手的作用,促进企业和高校的联系和合作,提供一定的专项经费支持,并鼓励用人单位参与培养大学生社会实践能力的政策导向。

4。高校要对大学生社会调查报告的质量严格把关

高校可以通过开展活动、讲座等多种形式提高当代大学生对社会调查报告的重视,让他们能积极地的参与到社会实践研究中去。

四、总结

总之,要想使大学生社会调查报告不流于形式,提高其社会实践能力,从根本上考虑,高校还是要创造坏境,结合市场需求来提高大学生的专业技能。当然,政府也要充分发挥市场的宏观调控作用,更重要的是,大学生自身要提高主动性,讲求诚信,不能过度依赖他人。

学生实践报告15

教育实习是师范教育的重要组成部分,是师范学校教学计划中重要的必修综合实践课。通过教育实践,师范生可以在接触儿童、了解中学教育现实以及直接从事教学、思想和专业方面得到全面的训练。师范生在实践中验证、检验、巩固和提高文化知识、专业知识和技能,培养独立从事教育教学的能力,深化和巩固献身教育的专业思想。因此,教育实习是师范院校培养合格教师的重要岗前培训,是实施师范教育教学计划、实现其培养目标的重要实践环节。

一、实习学校

我在八角中心小学的实习已经结束了。回顾这两个月的实习,感触良多。最让我感触最深的是,八角中心小学的领导和老师,以及带领母校的老师们给了我太多的关心和帮助,这让我从心底里非常感激,尤其是三年级办公室的主任和老师们,在此向他们表示衷心的感谢。很高兴去八角中心小学实习,很高兴有这么多锻炼身体的机会,很高兴实习学校领导对我的关注,也很高兴有主任和老师的热心帮助,也很高兴有能理解我的辛苦,接受我的教学的同学们。这些都是那么的感恩,那么的幸运。

二、教学工作

(a)讲座

教学工作最基本的方面就是听课,而实践教学工作的第一件事就是听课。实习期间听课不再是过去听老师讲课的内容,而是听导师的教学方法和教学思路;借鉴导师的教学经验,处理班级的方法,与学生互动的技巧等等。

我第一次听的课是一节数学习题课,让指导老师解决老师的问题。教学过程安排合理,内容严谨,板书工整,效果很好。这节课内容精炼,节奏紧凑,课堂气氛活跃,让我感到神清气爽。通过听课,我注意到,首先是学生在课堂上学到了什么,解决了什么,其次是老师对重点难点的区分和处理,最后是师生之间的交流。

这个讲座让我觉得学校教学不仅需要学科教育知识,还需要很多其他技能。从那天开始,我就按照课程表上课,做详细的记录,希望能在最短的时间内提升自己。

(2)备课

备课是教学的开始。备课不仅与书的内容有关,还与学生的现实生活有关。它还考虑了学生的原始知识水平、学生的接受能力、学生对课堂的反应、教学情境等方面。

备课一开始,我的教案一般都是把上课的每一个字都写出来。备课后,我必须先把教案交给谢教导员修改。我也会告诉谢我对课程安排的看法,谢会给我他以前的教学计划作为参考。谢老师还会告诉我哪些地方需要多强调,提醒我在哪些地方多与学生互动,引导学生勾勒重点。初稿经老师批示后再整理,交谢老师审核,然后在讲台上讲课。

通过与导师的频繁交流和多次讲课,我逐渐熟悉了班级的方方面面。两个星期后,只要和导师商量一下大概的课程安排,就可以自己完成各种教案和备课。但在过程中难免会遇到问题,比如重难点的安排等。,我还是会和谢老师商量的。我非常重视这一系列的链接,为了在平台上争取更好的效果。

(3)讲座

以前,作为学生,目的是学习知识;现在,当老师是为了学生的学习。目的不同,我关注的也不同。我开始讲课时非常紧张。由于我经验不足,适应能力不强,实习老师在课堂上经常出现一个问题:备课太完美,一直按照自己的想法,对学生的反应不够关注;语速过快,提问技巧不到位等。,但是这些问题都是在解决了老师的点之后,在接下来的课上逐步改善和克服的。接下来的一个月坚持认真备课,虚心听取老师意见,用心修改教案,重点听课。每节课我都会反思自己的教学,重新修改教案,认真思考改进教学过程。在讲课的过程中,我深深体会到,作为老师,俗话说,给学生一滴水,就要有一桶水。我的专业知识和社会知识还需要更多的提高,这样才更有利于提高我的教学水平。

在这一个多月的课上,我体会到了一个老师应该具备的职业道德和责任精神。最重要的是,你在塑造弟子的同时也在学习。当然,你首先要做一个好人。

第三,师生关系

记得刚站在学生讲台上的时候,我有点紧张,有点怕他们不听我的话,会让我很尴尬,但事实并非如此。他们非常配合我的工作。在这个过程中,因为第一次涉及到一些问题,无法掌握合适的态度,比如没有更多处理学生突发事件的经验。所有这些情况还需要更多的时间来改善。

在与学生的沟通问题上,三年来在办公室的杰、连、瞿老师和一年级的梁老师给了我很多指导和建议,让我明白了师生之间应该保持一定的距离感,不应该太过亲密,也教会了我在教学过程中如何赢得学生的尊重,如何应对突发事件和个别情况。

这次实习,对我来说,是一次重要的社会课,受益匪浅。在这个过程中,我非常感谢所有给我指导和帮助的领导和老师,我的指导老师,所有给我建议的老师。你让我更加意识到了成为一名优秀教师需要付出的努力,而我步入社会还有很多东西需要学习。只有坚持学习,不断努力,才能不断提高自己,取得成功。实习不仅是我生命中珍贵的回忆,也是另一个人生的起点。我相信我以后会做得更好。

通过这次实习,我了解到了教师的伟大和教师工作的神圣。他真的是人类灵魂的工程师,教师的工作不只是说教、教学和消除疑虑,而是发自内心地关心学生,帮助他们成长。在教给他们知识的同时,更重要的是教会他们如何做人,这是教师工作最大的意义!

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