活动计划

【必备】活动计划模板锦集9篇

时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，让我们一起来学习写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的活动计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、指导思想

认真贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》，以课程改革为契机，加大学生科技教育力度，努力在学生中宣传科学思想，倡导科学方法，传播科技知识，弘扬科学精神，引导广大学生树立科学世界观，培养创新精神和实践能力。

从学校实际出发，本着坚持学校科技特色教育，并有所突破的原则，从学生的年龄特点出发，设计开展科学普及活动，让学生在活动中体验，在实践中成长，逐步提高学生的科学意识，培养学生主动学习、热爱科学、运用所学知识的能力。

二、现状分析

1、我校于20xx年5月当选松江区科技特色学校，今年9月份开始筹备20xx——20xx年度松江区科技教育特色学校评选。

2、学校领导对科技教育的重要性达成共识，十分支持科技活动的开展，并积极帮助科技组规划未来发展。

3、随着科技经费投入的增加，有关科技教育所必需的硬件设施和软件条件不断地完善和改进。

4、科技活动本身具有很大的吸引力，活动基础扎实，内容丰富，参与面广泛。

5、学校周边社会资源充沛，容易形成科技教育的合力。松江新城区地域优势、地区的资源优势和家长的素质优势是学校科技教育的宝贵财富。

6、科学教师队伍力量相对薄弱，目前专职教师4人，兼职教师12名，其他教师的科技辅导能力有待进一步提高。

7、学生科学素养有待关注和提高，他们缺乏持久、连续地完成科学活动，刻苦、深入、持久、争先的品质不够。

三、主要工作

1、常规科普教育工作：

（1）结合大队部工作完善班级科技园地（植物角、科技园）的建立工作。

（2）校园科技成果展示栏的更新及布置工作（宣传栏、黑板报等）。

（3）抓好科技教师参加培训的学习。

（4）结合学科特点，深入挖掘教材中科学教育的素材。开展好探究、自然、劳技、计算机等各学科的科学实践活动，加强对学生的科学态度、品质和人文精神的培养。

（5）通过为班级、为教师提供、订阅一批有参考价值的书籍和报刊。帮助全体师生丰富信息及有关理论。

（6）开展校级科技之星评选，表彰在科技活动中表现优异的学生。

（7）选拔科技能力出色的学生进入科技社团，为各级科技竞赛储备人才。

（8）开展第五届校园科技节。

2、特色科普重点工作：

（1）继续将环境保护教育作为学生素质教育的重要内容，开展相关主题的科普系列活动。

（2）以松江区科技创新大赛为学校科技活动的抓手，开展形式多样、丰富多彩的活动，促进学生综合素质的养成。使科技活动成为学生一展身手的舞台。

（3）组建校级科技社团，积极组织，认真训练，根据学校具体情况，有计划的选择合适的项目开展竞赛活动，不断提高获奖的数量与层次。

（4）广泛开展有利于学生身心健康，有利于培养学生创新意识和创造能力的科技活动，使100%学生都能参与普及型兴趣活动。

（5）规范科学课堂教学，要求教师充分利用现有的科学教育室场、设备，认真开展好各项科学实验。

（6）尝试开展家庭实验室项目，让学生把部分实验带回家，以家庭为单位，家长与孩子互动参与的形式完成学校中无法实践的实验项目。

本周主要工作要求

1.主题实施：实施主题《快乐的冬天》，通过各种活动了解冬天的基本特征，知道冬天天气寒冷，鼓励幼儿在冬天里参加各项运动，不怕冷。

2.行为习惯：提醒幼儿将脱下的衣服叠好放好，鼓励幼儿自己的事情自己做，养成好习惯。

3.疾病预防：注意保持活动室通风，严格做好传染病防治工作。

4安全工作：晨间锻炼时注意保持与同伴的距离，以免做操的过程中晃动的手臂碰到他人的眼睛。

5.班级活动：拍皮球

环境与社区

⒈散步时带幼儿观察冬天景色的变化，激发幼儿的探究欲望。

⒉在自然角养殖有明显冬季特征的动植物。区域材料科学区：提供两个自制的传话筒，让幼儿发现感受声音的传播。美工区：提供空心地汉字，在汉字空心的地方随意想象添画。

家长工作

⒈请家长和孩子一起寻找周围不怕冷的植物（如松树、腊梅、水仙花等）

⒉请家长要求孩子按时起床，坚持上幼儿园。

⒊提供的故事书。

一二三四五日常生活来园

⒈热情接待家长，了解每位幼儿的身体情况。

2.引导幼儿进行新材料的探索，并自主选择区域活动。

1.提醒幼儿及时穿脱衣服，并折叠好放在指定的地方，学会管理自己的物品。

2.晨锻时鼓励幼儿跟着音乐合拍做操，动作有力，精神饱满。

3.提醒幼儿加快进餐速度，以免饭菜凉了。

4.离园前，帮每个孩子整理衣服，保证孩子衣着干净、整齐。

5.午睡小故事：《小熊住山洞》、《小熊睡不着》等

在20xx年“三八”国际劳动节101周年来临之际，本社区活动安排如下：

1、庆“三八”女子气排球赛

参加对象：社区女子气排球队（方庄队——浅水湾队）

参加人数：11人

活动时间：3月3日下午1：30分

活动地点：社区训练点

活动经费：600元

2、方庄社区女子才艺展示及趣味游戏活动

参加对象:文艺骨干代表、小组长代表、妇女代表

参加人数：40人

活动时间：3月4日下午1：30分

活动地点：社区艺术展示厅

活动经费：1000元

3、庆“元宵”文艺晚会

参加对象：社区温馨艺术团

参加人数：40人

活动时间：3月2日晚上6：30分

活动地点：镇影剧院

活动经费：20xx元

方庄社区妇联

一、活动背景：

1、今年12月是我们云南师范大学商学院学风建设月，学风建设是学校校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键因素。

2、学风的好坏直接影响到学校、学院教学改革的深化和教学质量的提高；直接影响到校风、院风的形成和人才培养目标的实现；直接影响到学校、学院的社会声誉及社会形象。

3、为巩固本科教学水平评 ……此处隐藏3241个字……）

A、是天生的

B、是在生活经验中产生的

C、是在成功的生活经验中产生的

D、是在别人的赞扬声中产生的

师归纳：同学们的体验是深刻的。的确，成功的生活经验能使人产生自信，他人的赞扬有助于我们确立自信。有自信心的人确信自己能够出色地完成任务，相信自己能获得成功。因此，自信心也是人们前进的动力，它能激励人们克服困难，在学习、工作、生活中自强不息，成为强者。

3．自尊自信的关系（板书）

提问：我们学习了什么是自尊，什么是自信。自尊自信有关系吗？

师：自尊自信是密切联系的。自信心是自尊心的基础；自尊心的确立，能提高人的自信心。

4、教师总结：人的能力、优点不是天生就有的，别人对我们的赞扬和肯定也不是随意可以得到的。因此，要建立自信，一定要努力发展、提高自己的优点和能力，并从尽力做好每一件力所能及的事情开始锻炼、培养。

一、活动背景

为认真贯彻“创业带动就业”战略，激发大学生创业热情，营造校园创新创业氛围，引导同学们树立创新创业理想，多形式地为有创新意识和创业能力的学生提供实践训练平台，举办本次大赛。大赛导师和评委团由具有丰富教育经验和创业实践经验的老师和专家组成，参赛选手在展现自我的同时，还可以得到老师全面地指导，进一步深化创业认知，增强创业勇气、信心和能力，为实现自己的创业梦想奠定良好的基础。

二、活动主题：激情创业成就梦想

三、活动组织单位及人员任务分工

1、组委会组长：副组长：成员单位：大学生就业管理处，实验教学中心，团委学生处

2、人员任务分工：初选相关工作：预赛相关工作：决赛相关工作：

3、人员任务分工：

工作内容 责任人 时间 细节安排 总体安排

全程 制作工作方案、总体协调、邀请嘉宾评委等进行全程工作安排 报名

赛前 整理报名材料等 赛程事宜

全程 初选、培训、初赛、决赛和赛场秩序、流程等相关事宜安排 场地安排、布置

赛前 网络布线、赛场布置等 宣传、现场服务

全程 大赛宣传、咨询收发资料、其他后勤服务

四、活动时间和地点

9月15日—10月26日 赛程 时间 地点 报名

9月15日—9月30日 各学院/就业处 预选

9月15日—9月30日 实验中心 培训阶段

10月9日—12日 实验中心 初赛

10月19日 就业服务大厅 决赛

10月26日 就业服务大厅 颁奖仪式

10月26日 就业服务大厅

五、报名事宜

（一）报名对象：我校大学生（包括：本科生、研究生）均可报名参加。

（二）报名方式：

1、学院推荐：由学院组织推荐参赛队伍（每队4人），要求各学院选送不少于2支队伍。

2、自主报名：大学生可自由组队（每队4人），无专业限制，到学生活动中心三层327室（就业管理处办公室）现场报名。联系人：陈老师

（三）报名材料：

1、参赛队伍选手报名表。电子版，纸质版1份。

2、《创业计划书》（可参考评分标准制作），每队需提交纸质版一份，电子版1份。以上材料电子版发电子政务，纸质版交就业处办公室。材料可以通过我校就业信息网下载。

（四）报名时间：9月15日—9月30日

六、赛事安排

（一）初选：（9月15日—9月30日）

根据报名选手递交的创业计划书，从创新意识、经营思路、商业模式等方面对小组进行初选。初选合格的队伍通知参加大赛培训。

（二）培训：（10月9日—12日晚上6：30—9：30）

1、聘请有实际创业经验的公司CEO或专家对选手进行一次创业政策和创业形式等方面的集中培训。9日晚上在SJ10教室举行。

2、分批对选手进行一次创业沙盘（电子）培训。时间根据报名先后顺序分别安排在10、11、12日晚上。

（三）预赛：（10月19日）

预赛包括两个环节：电子沙盘比赛、创业计划书评分。通过预赛选拔12支队伍进入决赛。

（四）决赛：（10月26日）决

赛包括三个环节：电梯30秒、陈述和答辩（5+15分钟）、创业资金获得数额。

七、奖项设置：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。

八、经费安排：

1、组织经费。为每学院提供组织经费XX元，用于学院宣传组织、队伍选拔和指导等工作。

2、比赛资助金：进入决赛的12支队伍，入围后即可获得由大赛提供的比赛资助金500元，用于创业计划书的制作、市场调研等。

九、有关要求

1、组织有力，专人负责。做好大赛组织工作，制作工作计划，指定专人负责，保障大赛顺利举行。

2、宣传到位，选拔有据。做好学院宣传发动工作，充分挖掘学生创业人才，推荐有较高创新创业能力的队伍参加比赛。

3、认真指导，按时上报。做好队伍赛前指导工作，提高队员对参赛的信心和对大赛意义的认识，按照要求及时上报参赛队伍相关材料。其他要求：报名参赛队伍自拟队名，要求队名能体现大学生积极向上的拼搏精神。每队至少指定一人加入“校园创业大赛”群，用于接收大赛相关通知。

为切实落实学生生命教育精神，增强学生爱绿节水意识、生态文明意识，将3月份定为生命教育月。通过丰富多彩的体验实践活动，引导学生保护环境，从而促进学生生命成长，让学生的生命之花更美丽。

一、我是惜水小标兵

活动对象：一、二年级全体学生

活动内容：班主任教会学生正确使用“六步洗手法”洗手，并教育学生节约用水。第六周少先队联合总务处进行抽查，每班抽查2名同学，检查是否掌握“六步洗手法”。另外每班推荐2名同学参加“我是惜水小标兵”的评选，根据洗一次手用水量的多少，评出一等奖3名，二等奖4名。

二、我是浇花小行家

活动对象：三、四年级各班

活动内容：学校统一提供花卉若干盆，各班安排专人负责培育浇水，并作好每天的浇水记录。第六周进行评比，看哪个班培育的最好，评出一等奖1个，二等奖2个。

三、我是节水小能手

活动对象：五、六年级

活动内容：聆听刘佳俊主任关于“节水小窍门”专题讲座，班主任指导学生围绕“爱水惜水，节约用水”写好800字左右的征文。第六周周五前每班上交班级学生数50%的征文，并择优选取2篇征文参加全校评选，评出一等奖2名，二等奖3名。

四、我是种植小明星

活动对象：六年级

活动内容：利用好学校开心农场，种植蔬菜或植物，安排学生进行松土、浇水、施肥、除草、抓虫等，同时要积极在网上收集、向菜农询问种植方法，从中启发大家食物是来之不易的，要养成勤俭节约的良好生活习惯。