学院辅导员工作总结

学院辅导员工作总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如我们来制定一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的学院辅导员工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

理学院辅导员党支部共有党员6人，主要承担大学生思想政治教育工作、党校教育等工作。我支部秉承“以人为本，德育为先”的工作理念，采用“多驾齐驱，授之以渔”的工作方法，扎实做好各项工作。通过组织制度建设、多元有效的活动推进支部建设，通过科学的工作方法和创新的活动形式开展党员教育，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用，在党建工作及业务岗位上取得了显著成绩。

一、扎实开展支部建设

为充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用，我支部始终立足本职、结合中心工作，通过健全组织、完善制度、活动多元、创新方法等，开展支部建设，取得了显著效果。

1、“5·28”制度体系——规范党支部工作和党员行为

除对本支部进行建设外，辅导员党支部还承担着学生党建工作的艰巨任务，为规范支部工作，保障基层党支部的战斗堡垒作用的发挥，我们对工作制度进行了深入的研究和探讨，并不断对制度进行修订，形成了一套完整的“5·28”制度体系，该制度体系包含了“组织管理”、“培养发展”、“宣传”、“监督评议”、“档案管理”5项共28套制度，覆盖了党建工作全部内容，不仅适用于本支部建设，也适用于我院全体学生党支部，在实践中取得了显著成效。

2、常规工作常抓不懈——确保支部建设质量

(1)坚持每周一次民主生活会

本支部常年坚持民主生活会，年均约50次。每周一次的民主生活会，分6大主题：批评与自我批评、党建工作经验交流、党建创新活动研讨、党建活动内容设计、支部建设专题研究、支部制度体系的完善更新等。会议出勤率达100%。

(2)每逢重要时点，第一时间开展专题学习

本支部做到了对校党委以及分党委有关精神的及时贯彻落实，能够第一时间内对国家出台的重大方针、政策开展学习、讨论，并组织学生支部开展相应学习活动，如十七届六中全会精神、中央“一号文件”、“两会”精神等，都在第一时间内组织本支部及大学生党支部学习讨论，实现了全员覆盖的工作目标，对党员提高政治理论修养提供了保障。

(3)推行“党员理论自测制度”

为不断提高党员理论修养，党支部设计考试题目，采取闭卷考试方式，对党员进行不定期的理论自测考察。考试内容涉及党的基本理论知识、时事政策精神及业务能力等方面，将考试结果，反馈给支部和党员个人，要求各位党员针对考核情况在今后的实践中认真解决存在的问题和不足，促进党员理论水平的提高。此制度，在全院学生党支部中进行推广，效果良好。

3、积极推进特色工作——提升支部建设水平

(1)4步23环节的党员培养体系，确保党员发展工作的高水平及党员教育的高质量

按照学校党委“规范党员发展程序”的工作要求，我们将多年党建研究成果“4步23环节”(如表2)应用于工作实践，实施中，由群众监督贯穿始终，确保发展工作公开透明。在实施中，我支部坚持贯彻该党员培养体系，并且还指导学生基层党支部将该体系深入落实，提升了我院党员发展工作水平，有效地保证了我院党员教育质量。

积极分子一校业余党校注重党校培训质量，精心设计培训内容，在党课考勤管理、党课考试资格上严把关。解决积极分子缺乏对党的理论知识系统学习的问题

一推团支部推优确定积极分子必须通过团支部推荐积极分子推荐公开民主，确保积极分子质量

三征求征求班主任、辅导员意见全面了解，多方面征求意见把握推优对象优缺点，了解其群众基础等情况

征求班级同学意见

征求广大群众意见

二讨论支委会讨论就推优对象的入党动机，综合表现等进行讨论研究确定积极分子并公示发扬党内民主，确保积极分子质量

党支部讨论

三参加党支部理论学习由入党联系人和支部书记全程指导，使其全面了解党组织，认识党组织，完成对党的理论知识专题学习和践行宗旨实践活动强化对积极分子的培养教育

党支部民主生活会、批评与自我批评

党组织的各类党日活动

确定 发展对象一确定确定发展对象分党委与发展对象谈话，采取集体谈话和个别谈话相结合的形式，达到全员覆盖。通过谈话从共产主义理想信念、入党动机等多方面深入考察他们掌握理论、实践宗旨及理论与实践的结合的情况。谈话情况反馈给各支部。严格把关，确保党的发展对象质量，同时进一步加强培养教育

吸收发展一谈话与发展对象谈话支委会召集拟发展对象谈话进一步考察动机和信念，强化其对理论的深入掌握

时间不知不觉已经过了一个学期，在担任音乐学院辅导员助理将近也一个学期了，在这半年里我们收获的很多，在工作上，收获了宝贵的经验，在待人处事上，收获了怎样和各种人的交往经验。以下就是我们对这半年来的各个方面的总结。

刚开始担任这一职务是心里是兴奋的，从来没有接触过这样的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被动的，不过这样的日子并没有持续很久。我们调整心态，对待每件事都要主动，做事情要积极，突然一下子觉得大学其实是锻炼人的开始。

一些事情，看起来是很简单，但是真正做起来就难了，首先胆子是要够大的，对待每个人的态度也是很重要的。我会吸取和借鉴别人的经验来帮助自己做好这一些事情。再者和辅导员的沟通也是很重要的，只要沟通好了，才能更好的协助辅导员。在工作中最重要的是责任，辅导员所要求的事情就是对待学生们的一种责任，所以要认真的完成这些任务。

在这半年里我们学习到了很多，也从一些班干身上看到一些问题，班干身上还是存在团结这个问题，团结就是力量这句话从古至今，只要班干团结了，班上就不会从在问题，所要求的任务也会准质量的完成，所以再接下来的时间里我们都会协助每个班上的班干讨论这个问题，进而让这一点完善。

半年的工作也有错误的发生，比如说交东西的不及时导致辅导员工作出现了问题，有时候偷懒留下的错误，等等，让我们自己觉得这半年工作做的很不好。新的一年来了，我们的计划也会随着经验和教训所改变。不管对待任何事情都要负起全部责任，一定努力做好，有时候并不能责怪别人工作的不认真，从自己做起，才能树起榜样。完善自己。多跟辅导员沟通，了解辅导员的需要，和辅导员所说事情，处理好每一个小细节，尽善尽美。

首先自己要学会团结，学会体谅，从工作中吸取做人的道理，及时传达信息，不能总是今日复明日，其次在点名这个工作发现了许多问题，许多班干有迟到旷 ……此处隐藏16157个字……有17名家庭经济比较困难的学生，7名学生成功申请了国家助学贷款。从11级入校之后的贫困生的评定过程中，经过初评，复评，最后公示，保证公平，公开，公正的原则，争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮助与教育，经常与贫困生面对面的交流、谈心，解除他们心中的自卑心理，使他们能振奋精神，安心学习。

五、加强安全教育

通过班会和主题教育活动，进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育。为确保学生安全，不分节假日，我自己坚持手机每天24小时开机，同时在各班级都建立应急反应机制，要求各班班委会成员以及各宿舍长，在学生发生突发性事件时及时将信息反馈给我，坚持在第一时间到场。特别是有特殊情况的学生，在不涉及学生个人隐私的情况下，要求其同宿舍的其他同学多给予关注。每次放假都提醒学生在回家和返校途中要时刻注意财产安全和人身安全。

六、其他学生工作

本学期开学后，根据学生的考试成绩，每班都召开了主题班会，针对挂科三门以上的学生个别谈话，在仔细阅读学生登记表的基础上逐步建立学生个人档案，包括学生基本信息、有何特长、曾获奖励和家长信息，建立学生电子档案、定期与其家长联系和宿舍走访等。个人档案的建立为今后工作积累了详细的信息，重点关注家庭经济困难、单亲家庭、有心理障碍等学生的学习生活情况，通过组织活动、个别谈心等途径关心帮助他们。除此以外，班级的各项奖学金的评定，发放，贫困生档案的建立，各项补助的上报等工作也在班委的配合下进行得有条不紊，井然有序。

回首我XX年度的工作，在领导的大力支持和鼓励下，在同事的帮助下，我取得了一点的成绩，比如：整个应院11个获国家奖学金的同学里，我所带的班级就有2名同学，另外，电科0981班凌珠礼同学获“德力西电气杯”一等奖等。但是，这一年期间工作中也存在不尽如人意的地方。在今后工作中我会优化工作方法，提高工作效率，力争把应院的学生工作做的更好。

一年的工作，一年的辛酸，紧张、激动、辛酸、泪水、喜悦，感谢学院能给我这样的一次机会和他们相聚，虽然真正与他们相处的时间有限，但这一阶段我是受益匪浅，现将这一学年的工作做一小结。

　　回顾一年的工作

对于初入大学的学生都是充满好奇且迷茫的，这时作为辅导员，如何满足新生的好奇心而又让这段迷茫期尽快度过，是必须思考及解决的问题，做到以下几点：

一、在思想建设方面

1.从思想观念上着手，不断指引。

2.结合自身全面的向新生介绍了大学的生活、学习、工作等内容。

3.帮助和指导大家制定了大学四年规划，从理想信念、学习观念、生活态度等方面与大家进行了交流。

4.利用团校、党校学习来帮助新生提高思想觉悟。

5.通过志愿者服务和公益活动来提高大家的责任、奉献、团队等意识。

　　二、在建设班团方面

1.一个班级的领军人物事关班级全局，选出优秀的班委会可以起到事半功倍的效果，也为班级的发展打下一个良好的基础。

2.推选出代理班委会，然后在军训结束后，和同学们一道投票产生了正式的班委会。

3.加强对班长、团支书、学习委员的培训指导，定期与他们进行交流，及时了解班级情况并予以解决，通过一系列的班团活动来带动班级的整体发展，始终向大家灌输一种“相亲相爱一家人”的文化，使他们的感情像兄弟姐妹一样。

4.加强班级凝聚力和向心力，寝室文化不容忽视，以寝室为单元开展班级建设是每一个学生干部必须思考的问题。

三、在学风建设方面

为了帮助新生了解大学的学习情况，信息系团总支学生会举办了“新老生经验交流会”，鼓励他们把想法付诸于实践，把自身的兴趣爱好投入到学习中去，坚持乐学原则，发挥自身长处。积极培养他们的动手能力和好学的学习观念。

四、生活方面

如何帮助新生快速适应大学生活?通过谈心，了解每位学生的生活的情况，为他们提供力所能及的帮助；还通过定期走寝等方式时刻关注他们的学习生活情况，以朋友的身份与他们进行交流沟通，及时消除他们的心理障碍和疑难困惑。

兼职辅导员工作是管理学员的工作，所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。1年的工作中，深深体会到辅导员在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。辅导员在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。

一、在辅导员工作中应求“全”

“全”：注重学生的身心全面、和谐发展。医学生学习任务重，课余时间少，更需要特别注意学习课堂外的培养。要培养教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。我们要教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。

二、在辅导员工作中求“活”

“活”：辅导员在班级管理中，管理方法应灵活多样。由于06级检验专学员有实习任务，在接任兼职辅导员后一周，学员几奔赴各实习点实习。管理方法必须随机应变，在通过Email、QQ等网络工具的沟通过程中，得知学员刚开始工作均有不同程度的不适应。有的表现为对新的学习方法的不适应，有的表现为对新的生活环境的不适应。在具体了解后，对症下药，逐步开导，使学员很快进入了实习状态，较好的完成了实习任务。同时积极引导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。在下点实习前，举办文艺晚会一次，部分在武汉实习的同学参加的了所在医院的文艺晚会，学员普遍反应在娱乐的同时，也锻炼了自己的能力。

三、在辅导员工作中求“异”

“异”：辅导员要有意识地在班级管理中引进激励机制。主要是在期末综合测评时，辅导员为学期学习成绩提高较快、各方面表现优异的学生多加综合测评分数，为的是充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步，建立学生综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到成功的欢乐。

四、在辅导员工作中求“新”

“新”：创造教育的对象是全体学生，辅导员要相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，辅导员要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机。

总之，辅导员应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。